后勤改革坚持人本 彰显助学模式
常州纺织服装职业技术学院
据报道，2007年，全国公办全日制普通高等学校在校生总数为1999.26万人。其中，家庭经济困难学生约407.71万人，占在校生总数的20.39％。特别困难学生约147.99万人，占在校生总数的7.4％。2008年秋学期新生开学报到在即，面对物价上涨，消费成本加大的压力，如何切实解决这些贫困学生的学习生活等影响学业的问题，已然不仅仅是一个家庭所要面临解决的直接问题，而是业已成为各个高校决策者亟待思索的问题。
据常纺消息，近年来，常州纺织服装职业技术学院后勤改革坚持“以生为本”，泽惠贫困学生，渐成“后改帮困”效应，初显后改“常纺模式”。
日前，常州纺院后勤处和信息技术系续签了该校2#、4#教学楼教室和部分多媒体教室教学设备管理责任合同书。这是该校后勤改革坚持“以生为本”，泽惠贫困学生的又一项举措。近年来常州纺院后勤改革致力于开发为贫困学生提供“勤工助学”岗位，满足渴望通过自己双手来减轻家庭负担愿望的贫困生，每学年提供不少于240个“勤工助学”岗位，做到“后改”对贫困生既扶贫又扶志，让他们树立起一种自强自助的人生理念。
近年来，常州纺院和我国其他高校后勤社会化改革一样取得了公认的成就。但是与此同时，也不难发现，当前如火如荼的后勤社会化改革也面临着诸多问题，改革的步伐变得缓慢，有些人甚至对改革的方向产生了迷茫和动摇。透过现象，可以看出这是由于体制性的桎梏和深层次矛盾尚未解决，究其根本原因就是对高等院校后改的目标模式缺乏深层次的思考、研究和探索。
常州纺院后改在现有的高校后改市场条件不完全成熟的情况下，致力于整合学院人、财、物等资源，积极通过采取措施，形成大资源法人做，小资源校内非法人实体即各系部竞标承揽，把能否提供以及提供多少“勤工助学”岗位成为竞标该校“后勤资源”的一个硬条件和指标来考核，由各承揽主体具体落实“帮困”工作的一种“后改人本模式”。一方面既可以充分挖掘人力资源尤其是贫困生资源，增设校内勤工助学岗位，泽惠贫困学生，体现后改人本精神，缓解学院后勤社会化之后带来的一系列矛盾；实现学院国有资产的重组和资源优化配置，提高后改理念和管理水平，加快后改步伐；另一方面，依靠后勤的力量，在一定程度上弥补了国家帮困资源的不足，同时获得帮助的学生都会得到有系部辅导教师跟踪指导，让老师承担起关心被帮助学生的学习和生活的职责，了解薄弱环节的学生思想动态，加强师生之间的沟通联系，为加强学生爱校教育提供了又一途径，把学生思想政治工作真正做到实处，走在前列，实现管理的最大效能。
此外学院还通过“奖、贷、助、补、减”和“绿色通道”等方式多渠道减轻贫困家庭学生的经济压力，帮助他们完成学业。2007年，全院共有1731名贫困学生获得学院各类支助，学院“奖、贷、助、补、减”总额达近800万元。今年通过“绿色通道”入学的新生又有156人。
“一方水土，养一方人”。常州纺院的后勤改革坚持“以生为本”，形成“帮困”效应，同时为我国高校后勤社会化改革走出“困境”摸索出一个模式，实践证明“常纺模式”是切实可行的。
